Con su ritmo bianual la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) acaba de publicar su informe “La universidad en cifras. 2012” que recoge los datos del curso 2010/11 y múltiples tablas comparativas con años anteriores y de cada uno de sistemas universitarios autonómicos que componen el sistema universitario español. El documento es accesible en ://www.crue.org/UEC2012/files/assets/common/downloads/LA_UNIVERSIDAD_ESPANOLA_EN_CIFRAS.pdf

Son datos especialmente interesantes para Castilla-La Mancha y que conviene guardar para hacer su comparación con los que seguramente podrán leerse a lo largo de 2015, ¡lástima!, en el informe de la CRUE de 2014.

En el curso 2010/11 hubo más de seis mil alumnos nuevos, más alumnas que alumnos, el 54,6% mujeres. En muy amplia mayoría de nuestros pueblos y ciudades, hecho muy habitual en toda donde más del 85% de los estudiantes universitarios no se mueven de su comunidad autónoma. Y no hacen falta estadísticas, basta mirar en el entorno personal de cada uno para verificar que sigue siendo un polo de atracción por muchos motivos, entre otros el de la oferta específica de determinadas titulaciones.

La distribución de alumnos entre los distintos campos de conocimiento es muy similar al conjunto de España: (CLM/ES) Artes y Humanidades (8,92/10,46); Ciencias Sociales y Jurídicas (51,62/45,68); Ciencias (4,72/6,84); Ciencias de la Salud (12,94/13,37); Ingenierías y Arquitectura (21,79/21,96). Claramente debiera incrementarse la oferta en Ciencias. Salud e Ingenierías coinciden, ¡si ajustamos decimales! El porcentaje de alumnos becados en ese curso fue el 29,20% -la segunda comunidad con más becarios-, mientras que la media española es del 20,23. En Extremadura, el 33,39%. Es bastante clara la función de redistribución y cohesión social que produce la universidad regional. Los precios públicos de matrícula por crédito que eran ese año de 21,85€ -los más caros- fueron en el curso 12/13 de 29,54€ (un incremento del 35%). Feos tiempos corren para los becarios.

Los alumnos extranjeros son un porcentaje mínimo (0,07%, frente al 2,04% de España) en grado, (6,14% frente a 11,47%) en master, pero 20,76 frente a 28!! en doctorado. Igual tiene algo que ver con la capacidad investigadora del personal docente e investigador (PDI) de la UCLM.

Tras la de , la plantilla de profesorado de la es la más joven de España. Menos del 30% del profesorado tiene más de 50 años y más de un tercio tiene menos de 40 años. Este dato tiene alguna incidencia en que sólo el 72,3% del presupuesto se destine a personal, cifra que está en la zona baja en el conjunto español que oscila entre el 71,3 de y el 84,5 de Extremadura.

También influye en este dato el que sólo el 6,5 del profesorado sean , los mejor retribuidos. También está claro que hay campo y necesidad de convocar plazas de PDI. Que, por cierto, atiende a un número de estudiantes (12,68 alumnos/profesor) similar al conjunto del sistema universitario español (12,09 alumnos/profesor) y genera unos ingresos medios por investigación de 25.775€/doctor notablemente superiores a la media española, 21.195€.

La UCLM no es sólo imprescindible, es eficaz, es eficiente, forma e investiga con recursos ajustados y contribuye al desarrollo individual y colectivo. Al menos hasta el curso 2010/11.