Así lo ha manifestado el G-9 de universidades reunido este viernes en Palma, en una sesión que ha presidido del rector de la , Mayor, en la que los miembros han consensuado un comunicado público.

En este escrito, el G-9 recuerda que la Ley de Presupuestos Generales del Estado de 2017 “formuló un planteamiento para la estabilización del profesorado temporal de las universidades (tasa de reposición adicional) cuya aplicación ha fracasado por las actuaciones en el ámbito judicial llevadas a cabo desde el Ministerio con competencias en hacienda y función pública”.

Para este grupo de Universidades, es momento de que el nuevo Gobierno, “cuyo sostén parlamentario apoyó criterios flexibles para la estabilización”, “tome cartas en el asunto y busque soluciones, promoviendo el desistimiento de las demandas interpuestas o, si lo considera más adecuado, cambios normativos mediante decreto-ley”.

En este sentido, consideran que un nuevo orden por parte de la permitiría a las universidades poner en marcha o completar las ofertas relacionadas con la tasa de reposición adicional para que pudieran materializarse durante 2018 o 2019.

También han pedido al nuevo Gobierno que “aclare y normalice” las condiciones de dedicación del profesorado, “después de todas las dudas generadas” por las modificaciones introducidas en la Ley Orgánica de Universidades durante el año 2012.

Finalmente, el grupo ha manifestado su “profunda preocupación” por los cambios que puedan afectar a las universidades -como la rebaja de las horquillas de precios públicos- y su posible impacto sobre la economía de las mismas y sobre “su capacidad de sostener la plantilla y en la calidad del servicio que prestan a la sociedad”.

El Grupo 9 de Universidades (G-9) es una asociación conformada por las universidades que son únicas universidades públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas: , , , Universitat de les Illes Balears, , , Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, y Universidad de Zaragoza.

En la reunión de este viernes también se han presentado experiencias en el ámbito del profesorado de la UIB y se han tratado temas como la acreditación docente del profesorado a través del programa Docentia; la regulación de los concursos de acceso a plazas de profesor contratado doctor interino; la situación actual del profesorado asociado; y la formación del profesorado universitario del G9, entre otros.

-. Firma: BPS .-