La institución internacional lanzó en el año 2017 la convocatoria de propuestas Education for Justice (E4J) para financiar el desarrollo de un juego en que se pudiera tratar de un modo lúdico pero también crítico temas tan relevantes como la prevención del crimen, el terrorismo o la corrupción. Este material iría destinado a jóvenes de entre 13 y 17 años y, una vez desarrollado, su difusión sería a nivel mundial.

La propuesta desarrollada por Llere incluye la colaboración del Grupo de Investigación Social (GIES) de la (Toledo) de la La Mancha, así como la inestimable participación del Instituto de Educación Secundaria Princesa , ha informado la asociación en un comunicado.

Ambos socios contribuyen, con su experiencia y conocimiento en pedagogía, el primero, y con las aportaciones y percepciones de los jóvenes, el segundo, a consolidar el proceso creativo y posibilitar su jugabilidad con el colectivo a quien va destinado.