El objetivo del , impulsado y promovido desde el Consistorio, es desarrollar y fomentar la participación infantil, a través de la opinión y la acción directa y responsable de los niños, niñas y adolescentes, aproximando a los niños y a las niñas a los procesos democráticos y favoreciendo el aumento de su autonomía desde una enfoque de derechos y deberes.

Los 20 consejeros y consejeras participantes expondrán el trabajo que se viene realizando en los dos últimos años y expresarán las preocupaciones y propuestas de los niños y niñas de la ciudad a través de su particular mirada y en base a sus necesidades, desde una perspectiva única pensada por y para ellos, ha informado el Consistorio toledano en nota de prensa.

PROPUESTAS

En dicho Pleno, que comenzará a las 18.00 horas, harán participes a la ciudad de las iniciativas que han puesto en marcha desde el Consejo como el ‘Tolebucín’, una herramienta de participación directa para la infancia y la adolescencia como buzón de sugerencias presente en todos los centros educativos; así como el sello In-Toca donde han evaluado diferentes espacios de la ciudad desde el enfoque de los derechos de la Infancia.

Otra de las propuestas impulsadas desde el Consejo, que cuenta con la colaboración de la asociación para su dinamización, ha sido la Oca-party como instrumento de información y sensibilización de los derechos de la infancia, y la actividad ‘10 meses, 10 causas’ para trabajar propuestas para la ciudad.

De otro lado, los pequeños consejeros y consejeras contarán las iniciativas planteadas para un futuro que tienen que ver con el derecho a que se les escuche a través de la radio, en colaboración y coordinación con los centros educativos.

Para el Ayuntamiento de Toledo, Ciudad Amiga de la Infancia desde el año 2016 por Unicef, este Pleno es vital para visibilizar y escuchar a la infancia y a la adolescencia, ya que con su opinión y trabajo conjunto desde distintas entidades, instituciones y ámbitos, logran que el desarrollo de las políticas municipales sea más transversal e integrador, siendo conscientes de que lo que es bueno para los niños y niñas, es bueno para la ciudadanía en su conjunto.